江西理工职业中等专业学校是经南昌市教育局批准，得到爱国同胞吴觉民教授的大力支持，委聘原中国高校机电工学常务理事、江西省高校电工学会会长、南昌航空教学罗治文教授担任校长负责管理。

（二）2019年3月2日前，各设区市和省属中职学校函报本市，本校《2018年中等职业教育质量年度报告》定稿纸质版1份，电子版2份至省教育厅职成处。电子版材料为WORD和PDF格式各一份，PDF格式材料包括报送公函和和年报正文，WORD材料为年报正文。电子版材料名称统一为“××市（学校）2018年中等职业教育质量年度报告”。我国经济发展所创造的“中国奇迹”，得益于坚定实施教育发展及人才强国战略，其中，中等职业教育也通过源源不断地提供初、中级技术人员及技术工人供给，进而对劳动生产率起了很重要的作用，成为我国经济高速发展的重要推进力量。学校以“办学校，不开学店，造福炎黄子孙！”为宗旨，遵循的教育方针，倡导“诚实、博爱、勤奋、自强”的校训，按照“理论够用，注重实践”的原则，为社会经济建设培养“一专多能”的应用型人才。毕业生深受用人单位的欢迎。 例如在“启悦电子厂”工作的同学进厂第九天，就对8086高压击穿仪进行技术改造，降低了劳动强度，了生产效率。该厂董事长吴德和先生专程由台北赶来我校考察，并当即签定了厂校合作。接着我校又与深圳新飞通、深圳捷迪讯、上海伟创力、上海先进半导体、上海华微、杭州矢崎、苏州生益科技、上海携程旅行网等20多家公司建立了合作伙伴关系。可以说：“选择理工，就业！” 学校与南昌航空联合办学，是南昌航空继续教育教学点，依托南昌航空的人才、图书、先进的教学设施，资源共享。学校有一支素质高、教学和管理经验丰富的专师资队伍，正副教授、教师近半，其中不少曾获得“佳授课教师”的称号。

（三）依据江西省教育厅《关于印发〈江西省中等职业学校技术装备试行标准〉的通知》（赣教职成字[2007]46号）以及和行业主管部门颁发的有关装备建设标准，具有与所开设专业相匹配的，满足教学要求的经费和校舍，仪器设备，实习实训场所(校内和相对稳定的校外实习，实践基地)，以及图书资料，数字化教学资源等基本办学条件。第三，适应社会经济发展需要的人才类型结构。社会经济发展对应用型人才数量需求远远高于研究型人才，如此大规模培养应用型人才，实现高质量发展，需要中等职业教育规模发展以奠定坚实基础。这也是社会经济发展水平比较高的OECD多数成员国目前仍然采用后分流的主要依据。

1、毕业生全部就业，否则三年学费全退，入学时可签订《就业》；

2、寒暑假安排下厂实习（带薪），让学生自筹学费，解决家庭经济困难；

3、在实习期间的工资，由实习单位全部发给学生本人，学校不克扣1分钱；

4、对就业学生进行跟踪服务，该换则换，能调则调，尽力为学生和家长后顾之忧。