江西工商中专有什么好的专业？
江西工商学生综合素质办法
综合素质是对学生德、智、体诸方面素质作一个公正、、立体和系统的评价，目的是适应学校发展要求，贯彻党的教育方针，充分调动学生的主观能动性，培养学生的创新能力和实践能力，引导学生发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
综合素质是对学生的思想道德素质、文化艺术特长、身心健康水平、科技创新能力、组织活动能力、专业基础知识等方面进行测量、评价的一种方法，即将德、智、体等方面分解成若干指标，并对各项指标考核。
综合素质每学期进行1次，学期末一周内完成。其结果作为评选奖学金、三好学生、学生干部、入党、毕业生、毕业生就业的重要依据。
具体实施细则：综合素质分=该学期学生试平均*60+日常表现分
忠诚教育事业，履行教师职责。忠诚于人民的教育事业，为人师表，热爱学生，敬业爱岗，树立正确的教育观、人才观和质量观，努力将党和的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以教育。
坚持正确导向，锐意创新。树立正确的观、人生观和价值观，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念，在教学和科研工作中，认真贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向;解放思想，实事求是，开拓创新，在面向现代化、面向、面向未来的实践中，进行创造性的劳动，积极推进教学科研工作中的创新。
热爱本职工作，努力钻研业务。要集中精力、兢兢业业搞好教学和科学研究，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学和科研攻关，注意总结经验和把握规律，及时更新教学内容和优化研究手段，努力教学和科研工作的质量。
遵守教育法规，倡导优良学风。在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索、大胆创新，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利，杜绝剽窃等弄虚作假行为。在授课、阅批作业、复习、答辩等教学环节中，不马虎敷衍、降低标准，杜绝送分、舞弊等行为发生。
关心爱护学生，自觉教书育人。对学生要言传身教、以身立教，用先进的思想和高尚的道德情操去进行陶冶和教育。要把关心爱护和严格要求统一起来，注意通过多种手段，从思想、品德、学业等方面帮助学生综合素质。要尊重学生人格，关心学生生活，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友。
加强团结合作，互勉共同进步。弘扬集体主义精神，热爱集体，尊重同事，团结互助、协力攻关，发扬团结合作、互勉共进的团队精神。追求学校、团队和个人事业的共同发展。
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