父母必须阅读，以增强孩子的口肌能力。
我们口腔结构和功能的发展是一个复杂的过程。良好的口腔肌肉能力不仅帮助我们吃喝各种食物，而且为单词和句子创造了必要的声音条件。
例如，要发出想发出D音，你必须用舌尖抵住上腭，然后协调舌头的位置移动嘴唇、牙齿、面部和声带。协调这一系列过程不仅需要运动技能，还需要感官处理功能（意识和舌头的位置），吞咽食物也需要非常相似的运动和感觉能力。
本文将简要阐述口肌能力的评价，然后描述其服务流程，解决口腔运动问题。
增强口腔肌肉能力的过程发生在一种可预见的渐进模式中，这两种力量必须同时发展，即发音和喂养，因为这两个领域的结构有明显的重叠。
在评价口腔运动能力时，主要评价口腔结构的外观和运动。
口腔结构评价的外观包括下巴、舌头、嘴唇、牙齿、上巴、脸颊和喉咙。通过观察器官的形状、大小、颜色和发育，任何不同的方面都可能影响口腔运动能力。
临床医生通常让孩子从事各种口腔活动，包括说话、吃饭、镜子模仿、吹泡泡、吹口哨或唱歌。观察运动中的节奏、稳定性、肌肉张力的处理能力等。
服务服务当孩子开始口腔运动疗法时，语言服务师经常刺激孩子的整个身体，包括弹跳、摇摆和跳跃，以便孩子能够在较佳状态下处理具有挑战性的口腔服务。
口肌运动疗法的较好个目标是增加口腔敏感性。除了手指，海绵棒、振动棒和按摩棒通常用于口腔感知刺激。
还有一种常用的感知豆袋，让孩子的脸和嘴感知各种质地(粗糙、光滑、柔软、坚硬)。
冰袋是让儿童感知温度刺激的服务工具。通过这些不同类型的刺激，儿童的口腔感觉接近正常。
口腔运动的另一个重要组成部分是发展嘴唇的力量。常见的活动包括拍嘴、微笑、皱眉、送吻、吹泡泡、吸管、长笛等，可根据不同的年龄和能力进行调整。
通常，服务员在为儿童提供口腔肌肉服务时，应确保儿童呈现稳定、标准的坐姿：身体和大腿90度，大腿和小腿90度，除了嘴、舌头、下巴可以移动，其他部位不能移动（如弓背、耸肩、后仰等），因为它们很容易使用其他部位的肌肉来帮助弱口腔肌肉。
口腔肌肉能力的发展是一个复杂的过程。它涉及到整个身体和感官系统，也是语言和喂养的重要基础。除了为专业机构提供服务外，整个计划还应包括家庭计划。长期、重复、持久的服务将产生积极的效果。