江西化工学校毕业可以读中专学校吗
作为一个毕业后无法升入普通高中的学生来说，如何继续求学就是一个很关键的问题了。由于法律规定不可以雇用未成年劳工，所以出于十五六岁的毕业生只能选择继续求学生涯。那如何选择学校就很重要了。可能很多人不太理解职业高中和职业中专的到底有什么区别。
我们先分别介绍一下两者分别是什么样的学校。
职业高中
职业高中大部分由普通改建而成，一般招收毕业生，学制3年。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于毕业后考入，毕业后可以参加对口单招继续。也就是我们所说的高职，学历等同于大专。但是和普通高中区别在于知识性和技术性并重。而普通高中则是以文化课为主。职业高中要求学生掌握某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。现在很多职高也会开展3+2教育班，形成五年制教学。直接升入高职。
职业中专
职业中专和职业高中的招生对象是一样的，都是针对毕业生。职业中专主要是针对中等技术专业知识的学习，同时开展文化课程。很多的中专学校大多是毕业后直接参加工作，不在继续学业。职业中专分为普通中专和成人中专，目前大多数都是普通中专。但是随着社会对学历的要求不断，很多的中专学校开始开设3+2连读的中专大专班。也就是说在中专毕业后直接升入大专院校，毕业后学历等同于大专学历。也可以选择继续专升本和读研。
总体来说，职高和中专的发展正在趋向于一致，都要是要学生的学历的知识储备。尤其是作为文化知识基础薄弱的中专生，一个高一等的学历可以在以后的就业中抵消很大的竞争压力。所以在校期间要好好的补充自己的技术能力，为就业做准备。
江西省化学工业学校创建于1954年，校园坐落在南昌市高新技术开发区内，毗邻美丽的瑶湖之滨，环境优美。经过四十多年的艰苦创业，使该校办学条件日臻完善，办学水平不断，学校为培养了2万多名中等专业技术人才,是中专。学校坚持多层次、多规格、多种形式办学。现有3年制中专、还有5年制大专。南昌市业余、上海华东理工、南京东南等在该校设立了函授大专班，远程教育本科班，为在校学生获得第二学历和高层次学历提供了方便。
江西省化学工业学校地址
师资力量
学校现有教职工148人，其中高中级职称教师60人，研究生6人，“双师型”教师33人。全校教职工在刊物上多次发表科研和教学论文，主编与参编了多本通用的中专教材。学校坚持以培养实用型技术人才为已任，注重专业课与实践课教学，突出学生操作技能的培养。学生在取得毕业证的同时还可取得劳动部颁发的计算机高新技术证、化工总控工中级证、秘书中级证、电工、焊工、钳工、车工上岗操作证及中级工证，学生素质，深受各地用人单位的欢迎，许多毕业生成为各企事业单位的骨干。
通过在校期间的教育、培养，毕业生逐步树立了正确的人生观，养成了良好的道德品质；掌握了所学专业必须的基本知识、基础理论和基本技能，具有一定的解决问题的能力；具有健康的体魄，毕业生能胜任各专业相关领域的实际工作。
化学工艺
本专业培养从事基本化工、化学制药、生物工程及精细化工产品生产的操作和技术管理工作。也可从事化工生产和车间、工段的管理工作，能参与工艺设计，在新产品试制中能按拟定的方案进行试验工作的专业技术人才。
2、{数控加工技术}
本专业培养掌握数控加工专业知识，能应用数控技术进行加工操作，能熟练应用CAD/CAM技术，懂得利用计算机进行智能化制造的中等专业人才。毕业生可从事生产和管理较好线技术性较强的工作。也可从事数控加工程序的编制、数控机床的操作与加工调试和维护保养、数控机床故障诊断及维修等工作。
3、{工业分析与检测}
该专业教学师资力量雄厚，实验条件完善，实验仪器先进。本专业要求毕业生熟悉各种分析仪器的使用方法，具有一定的设备维护能力，具有化学实验室组织管理能力。学生毕业后，能在化工、环保、石油、轻工、医药、食品、商检、冶金、地质、建材、公安司法等部门进行分析检验工作。并能参与对分析方法的选择，改进和制订等科研工作。
化学制药
本专业主要学习化学制药的生产工业技术和化工分析技术，掌握医药制剂的生产原理、方法和技能。毕业生可到医药行政管理部门、制药企业、保健品生产企业、药品营销企业就业，从事技术管理、质量检测、医药质量监测部门、生产操作及药品营销方面的工作。
5、{模具制造技术}
本专业要求毕业生掌握机械、电气、自动控制等方面的基本理论以及典型机电设备的的结构与工作原理。具有一般的机械加工操作能力，对机电设备安装、调试、运行、维修的基本能力。也可在其它机电技术的应用部门从事技术工作。本专业毕业生可从事以上相关工作及技术改造等工作。
6、{农村电气技术}
本专业要求毕业生熟悉常用的电气设备，掌握电工、电子的基本技能，具有一定的电气设备安装能力、维修能力、电机检修能力及供配电设备运行操作能力 。学生毕业后，可在供电、电网改造、电费征收、建筑电气安装、电气设备制造、企业电气控制和维护等岗位工作，也可在智能电网等新兴领域从事技术工作。
7、{农村环境监测}
本专业要求毕业生了解环境监测的内容和法规，熟悉环境监测中用到的各种分析仪器，掌握其使用方法，具有一定的分析检测设备维护能力、化学分析能力和环境监测能力。学生毕业后，可在环境监测站、卫生防疫站、石油、化工、医药、食品、商检、建材等部门从事分析检验和环境监测工作。
工艺美术
本专业培养培养实用型工艺美术人员，主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计、装饰装潢设计、产品造型设计。
9、{农业信息技术}
培养具有扎实的农学基础理论知识，掌握现代计算机信息技术，并能把计算机信息技术熟练运用于农业科研、管理和生产的复合型中级农业信息技术人才。
10、{服装设计}
本专业旨在培养德智体美发展，具有服装理论与设计实践并重，艺术学科与工程技术相互渗透，教学与社会及市场相结合的能力；能从事服装款式设计、服装样板制作、服装成衣制作、服装工程管理，服装专业教学、服装品牌推广、服装专业研究及服装贸易方面的专业人才。
电脑会计
培养学生熟练掌握会计、会计电算化、财务管理的理论和专业知识，具有处理会计核算业务、参与现代企业管理和财务管理的能力和职业技能，面向多种行业经济管理领域、适应手工会计和电算化会计工作需要的专业技术应用型人才。
12、{电子与信息技术}
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理较好线工作的电子产品与设备装配、调试及维修技术人员。
13、{农村电气设备管理与维护}
本专业培养掌握农村电气设备使用、管理与维护的专业人才，能够从事电气设备的使用、维护、润滑、点检、维修、故障（事故）排查、状态监测等工作。
14、{通信运营服务}
培养通信网络运营管理及通信产品经营人员，能够独立承担维修工作，具备解决疑难故障的问题，可达到专业的技术人才的专业技能。对各种手机故障进行分析、检测、判断、修复。熟练利用电脑对手机进行软件更新、下载、解锁、数据传输。对中国移动、联通综合业务及通信营销业务学习掌握。
15、{旅游(酒店)服务与管理}
本专业培养从事宾馆、饭店、旅游企业经营管理工作的中等专业人才。本专业拥有一套现代化的餐旅实习设备和一批专业见习、实习基地。毕业生动手操作能力强，适应性强。同时我校主管部门国内贸易行业管理办公室是全省饮食服务行业管理职能部门。
16、{机械制造技术}
本专业培养掌握机械设计、制造和电子、计算机、自动控制等技术的基础理论和技能，能在生产从事机械设计制造、运行管理和维护等方面工作。
17、{焊接技术及应用}
本专业要求能面向生产较好线，能从事焊接设备的调试、使用、故障排除，能进行焊接操作及工艺编制。从事焊接结构制作、焊接质量检验和焊接技术管理的等工作。
市场营销
本专业旨在培养扎实掌握经济、管理、市场营销与策划等方面的理论知识，具备市场分析与开发、市场营销与管理，商务谈判与管理等实践能力，并具有较强的计算机应用与外语能力，能胜任工商企业管理和市场营销与策划工作技能型人才。
19、{机电技术及应用}
本专业要求毕业生掌握机械、电气、自动控制等方面的基本理论以及典型机电设备的的结构与工作原理。具有一般的机械加工操作能力，对机电设备安装、调试、运行、维修的基本能力。也可在其它机电技术的应用部门从事技术工作。本专业毕业生可从事以上相关工作及技术改造等工作。
20、{精细化工工艺}
本专业要求毕业生熟悉精细化学品的生产工艺技术和化工分析技术，掌握其原理、方法和技能。学生毕业后可以从事基本化工、生物工程、精细化工、轻工、商检、石油、食品、能源和材料等领域的生产操作和化工检测岗位的分析工作，及相关技术管理工作。
21、{计算机及应用（广告、平面设计）}
本专业培养具备综合素质和技能的平面设计人员，掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目能力。毕业生可从事广告公司、企业公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其它需求平面设计师领域的相关平面设计工作。从事的主要工作：网页设计、广告设计与制作、图像图形设计、CI策划彩印设计、会展策划设计与制作等。
22、{电子电器应用及维修}
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理较好线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。
23、{汽车电子技术及应用}
本专业培养具备汽车应用电子技术、计算机辅助设计技术、单片机技术、智能化技术、信息采集、处理与传输技术的基础知识和基本技能，能从事各类电子信息设备、嵌入式系统设计和移动通信系统应用的技能型人才。
24、{化工过程装备技术}
本专业培养从事化工机械设备维修与技术原理的中等专业技术人才，要求毕业生可适应化工及其它相关厂矿企业的机械设备的维修及改造技术工作。
25、{电子技术应用}
本专业培养从事电子技术应用与开发工作的中等技术人才。毕业生主要面向工矿企业，从事专用电子仪器与设备的安装、调试、运行、维修、技术管理以及新产品局部设计和技术开发等工作。也可从事家用电器，常用电子测量仪器和通信设备的运行、维修以及计算机的应用等工作。
26、{商务助理(电脑文秘)}
本专业培养的学生具备系统的文秘专业知识和技能；有较强的组织、协调、沟通、管理、策划的能力；能够熟练应用计算机技术和网络技术，掌握连续文本击打的方法、技巧，懂得现公自动化设备的使用和维护；能熟练的运用英语进行交流。
27、{电子商务}
本专业培养系统掌握电子商务基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网络及系统建设和安装维护工作、电子商务管理业务的应用型技术人才。毕业生适合在企业、事业和各级各类经济管理部门从事电子商务策划、运营及内部信息系统的维护与管理、以及社区服务、物业服务、家政服务等信息网络化业务及管理、IT行业电子商务的设计与开发等工作。
1、拓宽基础教育，强调培养学生综合素质与市场就业相结合。
2、突出实践教学，让学生在实验、实训、实习等实践教学中获得更多的技能。
3、加大办学投入，重视师资队伍，健全教材体系，拓展专业知识，优化课程设置，来加工、机电、电子信息等各大类专业中的特色专业的建设。
4、强调和突出基本理论和操作技能，鼓励学生参加各种职业资格证的鉴定。
5、通过，挖掘和培养学生的创造力，洞察力和适应能力。
6、重视"产学"、"产教"的结合，充分利用校办工厂为教学服务。
招生对象：全省应、历届毕业生。未参加今年中考的学生，由学校。
就业情况：学校设立了经省编制委员会批准成立的"学生就业服务中心"，该中心已与沿海经济发达地区的厂家、公司建立了长期稳定的协作关系。学校已形成了招生、就业的良性循环，为毕业生就业提供了可靠的，并与学生家长签订"就业"，学生全部就业。
